10ª Jornada en Salud Mental Infantil y Juvenil, Neurodesarrollo y Contexto (JOSMIN), Viernes 22 de Mayo 2026

Contexto, Salud Mental y Calidad de Vida en la Infancia y Adolescencia

Agenda

📆 Viernes 22 mayo 2026, 10-14 h.

Lugar: Salón de Grados, Campus de Alcobendas, Universidad Europea de Madrid, Avda. Fernando Alonso, 8 28108 Alcobendas, Madrid (España).

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Crónica de la Universidad Europea: La X edición de JOSMIN vuelve a poner el foco en la salud mental infantil y juvenil

Crónica de PSISE Madrid: Más allá del síntoma: la X Jornada JOSMIN 2026 aborda los retos de la salud mental infantil y juvenil

Responsable científico: Giuseppe Iandolo.

Comité organizativo: Juan Múzquiz Herrero, Carolina Ángel Ardiaca, Luisa Fernanda Yágüez Ariza, Natalia Pedrajas Sanz, Cristina Sanz García, Angela Tardivo, Dorina Shermadi, Cristina Alonso Campuzano, Noelia Sosa González, David Herranz Martín, María del Coral González Palomar, Sara Liebana Puado, Elisabet Artigas Vidal, Maria Concetta Mazzeo, Bianca Tamburino.

Idioma: Español.

Servicios disponibles durante el evento: Retransmisión en directo, Coffe break.

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🏛️ Máster Universitario en Psicología Infantil y Juvenil

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La 10ª JOSMIN

La 10ª Jornada en Salud Mental Infantil y Juvenil, Neurodesarrollo y Contexto (JOSMIN) es un espacio académico y social de referencia para la reflexión, el diálogo y el intercambio de conocimiento en torno a la salud mental y la calidad de vida en la infancia y la adolescencia. Enmarcada en el Máster Universitario en Psicología Infantil y Juvenil, esta décima edición reafirma el compromiso de la Universidad Europea con una mirada integral, preventiva e interdisciplinar, centrada en el bienestar de niños, niñas y adolescentes en sus contextos reales de desarrollo.

La jornada está dirigida a familias, profesionales de la salud mental infantil y juvenil, educadores, orientadores, trabajadores sociales, investigadores y estudiantes, así como a todas aquellas personas interesadas en comprender y promover entornos más saludables, inclusivos y protectores para la infancia y la adolescencia.

Programa

9.30: Recepción de Participantes
10.00. Apertura de la Jornada.
- Natividad Pérez Villalobos. Decana de la Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud de la Universidad Europea de Madrid.
- Timanfaya Hernández. Decana del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid.
10:15. Ponencia Magistral: Salud Mental en el contexto educativo. El papel de la formación del profesorado en el bienestar emocional y la salud mental en los centros educativos: los programas de promoción y prevención de riesgos.
- José Antonio Luengo Latorre. Psicólogo, Catedrático de enseñanza secundaria (Orientación Educativa), Coordinador de Unidad de Formación e Investigación en Salud Mental del Instituto Superior Madrileño de Innovación Educativa (ISMIE). Subdirección General de Programas de Innovación y Formación. Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza. Consejería de Educación, Ciencia y Universidades.
11:00. Ponencia Magistral: ¿Qué puede hacer la familia para proteger la salud mental infantil? Evidencias, fortalezas y límites desde la investigación.
- José Pedro Espada Sánchez. Catedrático de Psicología de la Salud en la Universidad Miguel Hernández de Elche, director del Centro de Investigación de la Infancia y la Adolescencia (CIIA) y responsable del grupo de investigación AITANA.
11.45. Pausa Café
12.30. Mesa redonda: “Intervenir cuando el conflicto llega antes que el trauma: simulación de una psicoterapia con Blanca”.
- Modera, Juan Múzquiz Herrero, doctor en Psicología de la Salud, Psicólogo Sanitario, experto en psicoterapia con niños y adolescentes. Fundador de silenole.org y profesor en varios programas universitarios de la Universidad Europea de Madrid.
- Luisa Fernanda Yágüez Ariza. Especialista en psicología clínica e infantojuvenil, con experiencia en terapia familiar sistémica, intervención en crisis y apoyo a la parentalidad. Docente y coordinadora de prácticas del Máster en Psicología Infantil y Juvenil en la Universidad Europea de Madrid.
- Natalia Pedrajas Sanz. Psicóloga sanitaria, directora Clínica de Miinta y Cofundadora de Apoyo Psicológico en Casa. Psicóloga y emprendedora social. Docente del Máster Universitario de Psicología infantil y Juvenil de la Universidad Europea de Madrid.
- Carolina Ángel Ardiaca. Profesora del Departamento de Psicología de la Universidad Europea de Madrid, Psicóloga General Sanitaria, Especialista en Psicoterapia Europsy. Directora del Experto en Psicoterapia Emocional Sistémica Infantojuvenil y Familiar en Psicólogos Pozuelo.
- Cristina Sanz García. Psicóloga sanitaria y Directora clínica de Luria Psicología S.L.P. Experta en terapia infantojuvenil y terapias contextuales. Docente y formadora en programas universitarios y clínicos.
13.30 Preguntas y Debate.
14.00. Cierre.
- Giuseppe Iandolo. Profesor Titular de Psicología Evolutiva y de la Educación, Director del Máster Universitario en Psicología Infantil y Juvenil de Universidad Europea de Madrid. Psicólogo responsable de PSISE Madrid, Centro de Psicología Clínica del Desarrollo.

La X JOSMIN 2026 en imágenes

Historia y evolución de JOSMIN

La Jornada en Salud Mental Infantil y Juvenil, Neurodesarrollo y Contexto (JOSMIN) tiene su origen en las Jornadas de Educación y Trastorno del Espectro del Autismo (TEA), iniciadas en 2017 e impulsadas desde el Máster Universitario de Psicología Infantil y Juvenil de la Universidad Europea de Madrid, en colaboración con diversas entidades del ámbito clínico, educativo y de investigación.

Las primeras ediciones se concibieron como un espacio de encuentro, diálogo e intercambio entre profesionales, familias y personas implicadas en la atención educativa y clínica del Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Condición del Espectro del Autismo (CEA), con el objetivo de compartir conocimiento, experiencias y estrategias de inclusión y apoyo.

Con el paso de los años, las jornadas han experimentado una evolución significativa, ampliando progresivamente su foco hacia una visión integral de la salud mental infantil y juvenil, el neurodesarrollo y la influencia del contexto familiar, escolar, social y comunitario en el bienestar psicológico y la calidad de vida.

Esta trayectoria ha permitido que JOSMIN se consolide como un evento interdisciplinar de referencia, capaz de integrar diversas miradas profesionales y de dar respuesta a los desafíos emergentes que afectan a la infancia y la adolescencia.

Etapa inicial de JOSMIN (2017-2019): Educación y TEA

Durante los primeros años, la jornada se consolidó como un foro de referencia en educación inclusiva y Autismo, abordando cuestiones clave como la intervención educativa, la detección temprana y el acompañamiento familiar y escolar.

En esta etapa, las jornadas fomentaron activamente el diálogo entre profesionales y familias, con un enfoque principalmente educativo y clínico, y una participación creciente tanto en formato presencial como online.

Apertura internacional e innovación de JOSMIN (2022)

Un hito fundamental en la evolución del evento fue la VI Jornada Educación y TEA, celebrada el 31 de mayo de 2022, que amplió significativamente su alcance al integrarse con la Included International Conference.

Esta alianza se desarrolló en el marco del proyecto europeo Erasmus+ INCLUDED, financiado por la Comisión Europea, centrado en experiencias de educación inclusiva mediante metodologías innovadoras de narración digital colaborativa y tangible.

Esta edición supuso la incorporación de perspectivas internacionales, así como de enfoques metodológicos creativos y tecnológicos, marcando un punto de inflexión hacia una mirada más amplia del desarrollo y la inclusión.

Consolidación del enfoque en salud mental de JOSMIN (2023)

A partir de 2023, la jornada dio un paso decisivo hacia la integración explícita de la salud mental infantil y juvenil. La VII Jornada Educación y TEA se celebró junto a la I Jornada en Salud Mental Infantil y Juvenil, adoptando un formato híbrido que incorporó contenidos sobre prevención, evaluación e intervención psicológica en la infancia y la adolescencia.

Este momento marcó un giro claro hacia una comprensión más global del bienestar, integrando factores emocionales, relacionales y contextuales más allá de las trayectorias evolutivas relacionadas con el neurodesarrollo.

Visión interdisciplinar y trabajo en red de JOSMIN (2025)

La IX Jornada (2025) representó una nueva etapa de madurez y consolidación del modelo JOSMIN, transformándose en una jornada plenamente interdisciplinar centrada en la salud mental infantil y juvenil, el neurodesarrollo y el contexto, bajo el lema “Construyendo redes para la inclusión, la prevención y el bienestar”.

Celebrada el 23 de mayo en el Campus de Alcobendas de la Universidad Europea de Madrid, esta edición integró aportaciones de la psicología, la educación, las neurociencias, la inclusión, la convivencia escolar y los contextos sociales, y se articuló junto a la Story Code International Conference, estableciendo un puente entre psicología clínica, innovación educativa, tecnología, artes y narrativas digitales, con una clara dimensión STEAM y psicopedagógica.

Evolución de JOSMIN 2017-2026

A lo largo de sus ediciones, JOSMIN ha evolucionado desde un enfoque inicialmente centrado en un trastorno específico hacia un foro interdisciplinar consolidado, que aborda la salud mental infantil y juvenil desde múltiples perspectivas integradas: clínica, educativa, social, comunitaria y tecnológica.

Esta trayectoria refleja el reconocimiento de la complejidad del neurodesarrollo y del papel fundamental del contexto en la salud mental y la calidad de vida de niñas, niños y adolescentes.

Con cada edición, JOSMIN ha reforzado su vocación de construir redes de conocimiento, colaboración y acción entre profesionales, familias, instituciones y comunidades, promoviendo una mirada cada vez más amplia, preventiva y contextualizada del bienestar infantil y juvenil.