Estudio sobre el Síndrome de Desconexión Cognitiva

¿Qué es el Síndrome de Desconexión Cognitiva?

El Síndrome de Desconexión Cognitiva (CDS) es un conjunto de síntomas caracterizado por lentitud en el pensamiento, tendencia a soñar despierto y dificultades para mantener la atención.

Originalmente asociado al subtipo predominantemente desatento del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH-I), la investigación de las últimas dos décadas ha acumulado pruebas a favor de su independencia. Mientras que la atención en el TDAH se caracteriza por inatención o distractibilidad, el CDS parece implicar un trastorno del compromiso cognitivo, en el que el individuo aparece «perdido» en su propio mundo interno.

Está asociado mayoritariamente a síntomas internalizantes (ansiedad, depresión y aislamiento social), y muestra un impacto significativo en el funcionamiento social y en el rendimiento escolar.

Descripción del estudio​

Este estudio se realiza en cooperación con la Universidad Europea de Madrid y la Universidad de la Campania Luigi Vanvitelli; la iniciativa se desarrollará en centros educativos y centros clínicos especializados.

Participarán tanto los menores (8–17 años) como sus padres y sus docentes, con el objetivo de explorar los síntomas del CDS a través de una comparación transcultural entre España e Italia.

El estudio favorecerá el empleo de una escala ágil facilitará cribados rápidos, permitiendo la identificación temprana y la implementación de estrategias terapéuticas personalizadas.

La recogida de información se realizará mediante cuestionarios a los participantes, a sus padres y a sus docentes. Estos cuestionarios se emplean exclusivamente con fines de investigación, no tienen carácter diagnóstico ni implican ningún tipo de consecuencia o cambio para los participantes.

¡Colabora con nosotros!

Si eres una escuela o un centro educativo que trabaja con estudiantes de entre 8 y 17 años, te invitamos a ponerte en contacto con nosotros para participar en nuestro estudio.

Tu participación es fundamental: ayuda a la investigación y contribuye activamente a promover el bienestar infantil y adolescente.

Participación en el estudio

Para participar en el estudio, se requiere lo siguiente:

  • edad comprendida entre los 8 y los 17 años;
  • consentimiento informado de los padres o tutores legales para la participación en el estudio y la cumplimentación de dos cuestionarios relativos a su hijo;
  • asentimiento informado del menor y la cumplimentación de un cuestionario destinado a investigar la percepción de la presencia de características del Síndrome de Desconexión Cognitiva;
  • consentimiento informado del docente y la cumplimentación de un cuestionario relativo al estudiante.

Confidencialidad y voluntariedad

Toda la información será tratada de manera confidencial y utilizada exclusivamente con fines científicos y de análisis grupal.

La participación en este estudio no implica riesgos físicos ni interferencias con el tratamiento educativo o clínico habitual. Los cuestionarios utilizados son de carácter no invasivo y ampliamente empleados en investigación psicológica.

La participación es completamente voluntaria y puede interrumpirse en cualquier momento sin consecuencias.

Contactos

Psise — Servicio de Psicología
C. de la Vinca, 1, 28029 Madrid
(+34) 913 230 839

info@psisemadrid.org

Dr. Giuseppe Iandolo
Universidad Europea de Madrid — Facultad de Psicología, Departamento de Psicología, Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud
Calle Tajo s/n, Urbanización El Bosque, 28670 Villaviciosa de Odón – Madrid

giuseppe.iandolo@universidadeuropea.es

D.ña Valeria Maffettone
Doctoranda en Psicología — Universidad de la Campania Luigi Vanvitelli

valeria.maffettone@unicampania.it