Etiqueta: #adolescencia

Construyendo entornos laborales inclusivos: de la transición escuela-trabajo a la práctica cotidiana

Construyendo entornos laborales inclusivos: de la transición escuela-trabajo a la práctica cotidiana

Programa:

  • 11.30-13.30. Construyendo entornos laborales inclusivos: de la transición escuela-trabajo a la práctica cotidiana. Eleonora Paolizzi, A.J. Drexel Autism Institute, Philadelphia, Philadelphia, Estados Unidos.

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📌 Inscripción gratuita* (requiere registro previo).
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En el marco de la quinta edición del Máster Universitario de Psicología Infantil y Juvenil (MUPIJ) de la Universidad Europea de Madrid, presentamos el Ciclo de Seminarios Monográficos MUPIJ 2025/26, un espacio creado para el intercambio de experiencias, la actualización profesional y la reflexión crítica sobre la práctica psicológica con niños, niñas y adolescentes.

Claves para la orientación infantil y juvenil en contexto escolar

Claves para la orientación infantil y juvenil en contexto escolar

Programa:

  • 17.30-19.30. Claves para la orientación infantil y juvenil en contexto escolar. Cristina García Fernández, Colegio Highlands los Fresnos, Boadilla del Monte, Madrid

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En el marco de la quinta edición del Máster Universitario de Psicología Infantil y Juvenil (MUPIJ) de la Universidad Europea de Madrid, presentamos el Ciclo de Seminarios Monográficos MUPIJ 2025/26, un espacio creado para el intercambio de experiencias, la actualización profesional y la reflexión crítica sobre la práctica psicológica con niños, niñas y adolescentes.

Reflexiones sobre la vuelta al cole

Reflexiones sobre la vuelta al cole

cristinapsise

Compartimos la entrevista realizada por Giuseppe Iandolo, responsable de Psise Madrid, para un artículo de la web de RTVE titulado  «Entre la exigencia académica y el ocio: ¿cómo manejan la vuelta al cole los estudiantes y los profesores?» en el que se abordan algunas preocupaciones comunes y recomendaciones para afrontar la vuelta al cole.

En esta entrevista, Giuseppe Iandolo ofrece claves fundamentales para acompañar a los niños y niñas en esta transición, destacando la importancia de la adaptación emocional y la preparación psicológica para afrontar los retos de un nuevo curso escolar. Se enfatiza la necesidad de crear un ambiente de apoyo en casa, evitando presiones innecesarias y promoviendo una actitud positiva hacia los cambios.

Además, Iandolo ha subrayado la relevancia de las emociones y cómo los padres pueden desempeñar un papel crucial en la gestión de la ansiedad o el estrés que puedan experimentar los menores ante el regreso a las aulas.

Te invitamos a leer el artículo completo en la web de RTVE, donde podrás descubrir más consejos útiles y reflexiones sobre este tema tan relevante.

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