El evento tiene como objetivo presentar los resultados del proyecto Erasmus+ INCLUDED enfocado a la promoción de la inclusión en la educación infantil y primaria a través de la narración digital tangible.
Durante la conferencia, los partners del proyecto presentarán las diferentes fases del proyecto: los cursos de formación para docentes, la experimentación y la investigación científica sobre las actividades colaborativas de Storytelling Tangible Digital en la escuela, y las pautas para la difusión de prácticas docentes educativas inclusivas relacionadas con narración.
Universidad de Trento, Palazzo Fedrigotti, Corso Bettini 31, Rovereto (Italia)
- 15.30 – 16.00. Apertura e introducción de la conferencia. Paola Venuti, Dipartimento Psicologia e Scienze Cognitive, Università degli Studi di Trento.
- 16.00 – 16.30 Tangible Digital Storytelling como herramienta para la inclusión: prácticas de formación del profesorado en el proyecto Erasmus+ INCLUDED. Federico Albiero, Computer Learning.
- 16.30 – 17.00. Eficacia de la narración colaborativa tradicional, digital y digital tangible en la escuela primaria y secundaria. Resultados de investigación-acción de INCLUDED en España. Giuseppe Iandolo, Departamento de Psicología, Universidad Europea de Madrid.
- 17.00 – 17.30. Cuentos digitales tangibles para la promoción de la inclusión y el desarrollo de habilidades narrativas en la escuela primaria. La investigación de INCLUDED en Italia. Fabio Filosofi, Dipartimento Psicologia e Scienze Cognitive, Università degli Studi di Trento.
- 17.30 – 18.00. Las experiencias del Proyecto INCLUDED en Finlandia. Jaana Pellonpää, Scuola di Orivesi, Rovastinkankaan koulu, Finlandia.
- 18.00 – 18.30. Mejor juntos. Más allá de los límites de la narración. Federica Matteini, Instituto Comprensivo 3 de Módena.
- 18.30 -19.00. Pautas para el desarrollo de prácticas colaborativas e inclusivas de Tangible Digital Storytelling en primaria. Giuseppe Iandolo, Departamento de Psicología, Universidad Europea de Madrid.
- 19.00 Clausura de la conferencia
