Screening escolar sobre dificultades de aprendizaje en 3º de primaria

El objetivo principal del screening escolar en 3º de primaria es identificar posibles dificultades en la lectura, escritura y cálculo.

El screening es una metodología que puede predecir una dificultad analizando signos críticos. Se caracteriza por su:

  • sencillez,
  • rápida administración,
  • bajo coste económico.

Su objetivo no es diagnosticar, sino identificar, con un cierto grado de confianza, aptitudes, posibles dificultades, necesidades académicas y de aprendizaje del estudiante evaluando sus funciones de base.

Las funciones de base son un conjunto de habilidades estrictamente relacionadas con los aspectos cognitivos, perceptivos y motores que, durante el curso del desarrollo, alcanzan niveles progresivamente más complejos y automatizados.

En caso de detección de indicadores de una dificultad específica (del aprendizaje, de la conducta, del desarrollo, etc.) se recomienda una profundización psicodiagnóstica, dirigida a orientar posibles intervenciones para compensar y apoyar académicamente al estudiante.

IV Jornadas de Dislexia, 5 de octubre 2019 – Mesa redonda

Procedimiento de screening escolar

Nuestro equipo de psicólogos se desplaza al centro escolar para realizar la recogida de los datos de la siguiente manera:

  1. Dos sesiones colectivas por clase de 60 minutos.
  2. Una sesión individual de 60 minutos por estudiante.

Sucesivamente nuestro equipo procede a:

  1. Corregir e interpretar los resultados.
  2. Redactar un informe breve individualizado por estudiante.
  3. Devolver los resultados al colegio y a las familias.

Presupuesto

El honorario de nuestros screening escolares suelen variar entre los 35€ y 50€ por estudiante, según el número de clases y alumnos involucrados.

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