Cómo influyen los dibujos animados en la educación de los niños y niñas?

Entrevista de Giuseppe Iandolo para el podcast Educar para la Paz de Rne5 del pasado 27 de septiembre de 2023.

¿Como hacer un uso adecuado de los dibujos animados en la infancia? Es relevante considerar la edad de los niños, hay que tener en cuenta los tiempos de exposición a pantallas, y el hecho de que estas no recomendables antes de los 3 años. La visualización de dibujos animados acompañados por los padres, compartiendo la experiencia y evitando el aislamiento, permitirá ampliar relacionalmente la experiencia, compartir y comentar representaciones mentales a partir de un estímulo semántico-narrativo compartido.

El desarrollo de empatía e identificación con el personaje se refleja en el desarrollo a nivel neurocognitivo en las neuronas en espejo, y proporciona una experiencia emocionalmente relevante que la persona puede retener muchos años después.

El vínculo de apego

El apego es una necesidad biológica innata, un vínculo profundo entre el niño y su cuidador, que se instaura desde el nacimiento y permite al niño desarrollar su manera de ser, vivenciar y representar las relaciones afectivas cercanas.

 

El vínculo de apego se expresa a través de patrones de comportamiento, biológicamente predispuestos, que se desarrollan a través de la interacción repetida con personas afectivamente significativas, que permiten la adaptabilidad de la descendencia al entorno y la preservación de la especie.

 

Se desarrolla progresivamente a partir de la primera infancia, influye en las expectativas y comportamiento tanto del niño como del adulto y moldea sus interacciones con otras personas, así como también siendo modificado por estas.

Encuentros de crianza

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Grupo de encuentro para madres y padres con nuestra psicóloga infantil Noelia Sosa.

Espacio de encuentro para familias, enfocado en la construcción de rutinas y redes sociales en esta nueva etapa. Se trata de un grupo abierto en el que compartir experiencias, dudas y necesidades relacionadas con la adaptación personal y familiar tras el parto, la crianza y el manejo de emociones. Los encuentros de crianza se realizan quincenalmente en formato online.

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Encuentros de crianza

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Sesión online de los encuentros de crianza organizados por la Escuela de Familias de Psise Madrid. Estos encuentros tienen carácter quincenal, se realizan en formato online y están coordinados por Noelia Sosa, Psicológa infantil y de familia en Psise Madrid.

Durante las sesiones, se trabajan aspectos relacionados con la adaptación personal y familiar tras el parto, la crianza y la gestión emocional.

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Encuentros de crianza

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Encuentros de crianza. Sesión online con Noelia Sosa, Psicologa infantil y de familia en Psise Madrid.

Encuentro online para familias, en los que compartir y resolver dudas, preocupaciones y experiencias relacionadas con la adaptación personal y familiar tras el parto, la crianza y el manejo de emociones durante este periodo.

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Encuentros de crianza

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Sesión online de los encuentros de crianza de la Escuela de Familias de Psise Madrid.

Los encuentros de crianza consisten en sesiones periodicas, en grupo abierto, con nuestra psicóloga infantil Noelia Sosa, en los que las familias disponen de un espacio para compartir experiencias, dudas y preocupaciones tras la llegada de un nuevo bebé a la familia.

Más información

Taller: Periodo de adaptación a la escuela infantil 8-sept-2018

El inicio de la escolarización es un gran paso en el desarrollo de los niños hacia la autonomía. Cuando el niño empieza la escuela se le pide separarse de los padres para relacionarse y desarrollar un contexto social ajeno al entorno familiar.

Para el niño se trata del comienzo de una etapa significativa, en la que entra en contacto con contextos, personas y realidades distintas a la hogareña. Además, supondrá la separación de las figuras parentales durante el periodo, relativamente largo, que ocupa la jornada escolar.

Los padres también tendrán que pasar su propio proceso de adaptación. Ellos también sufren la separación, las preocupaciones y dudas de este periodo. El resultado será más o menos positivo  en función de las características personales, aspectos contextuales y apoyos disponibles.

El Servicio de Psicología del Desarrollo Psise Madrid organiza un grupo de formación dirigido a madres y padres con hijos entre 4 meses y 3 años, que se incorporan por primera vez al mundo escolar. El taller se celebrará el próximo sábado 8 de septiembre 2018 (10.30-12.30) en las instalaciones de Madrid (Calle Albendiego 7, 2ª planta 28029), cerca de Plaza Castilla. El taller cuenta con un espacio de debate en el que compartir dudas y experiencias personales, recibir asesoramiento especializado y pautas para afrontar las dificultades que puedan surgir durante este proceso.

II Jornada de Eduación y TEA

La II Jornada de Educación y TEA se enmarca dentro del proyecto “Programa de Apoyo y descanso para familiares y cuidadores de personas con discapacidad” que desarrolla la Federación Autismo Madrid con la colaboración de la Universidad Europea de Madrid y Luria Psicología.

La Jornada gratuita (se requiere inscripción) se llevará a cabo el próximo 27 de junio 2018 (9:00 – 14:00) en el Salón de Grados del Campus de Alcobendas y se centrará sobre “Competencias Relacionales, Terapéuticas y Educativas en el ámbito Infantojuvenil”.

La inscripción requiere reserva de plaza y es gratuita: pinchando aquí…

Descarga el programa…

Proyecto INCLUDED y digital storytelling

Estamos preparando el proyecto INCLUDED (Inclusive Childhood Education Supported by Multimedia and Digital Storytelling) para su propuesta en el programa Erasmus + de la Comisión Europea.

El proyecto empezará en octubre de 2018 en el marco de una colaboración entre Universidad de Trento (Italia)Universidad Europea de Madrid (España), Universidad de Lincoln (Reino Unido) y Universidad de Viena (Austria).

Se dirige a profesores de escuela primaria de 4 países europeos y alumn@s de entre 6 y 10 años. Su objetivo es la formación docente y la investigación-acción sobre prácticas educativas colaborativas, alfabetización y narración digital, utilizando la mesa colaborativa “iTheatre”.

¡Participa con tu escuela enviándonos una carta de interés del Centro Escolar antes del 16 de Marzo 2018! ¡Es gratuito, puedes ser parte de un para la escuela primaria!


interesante proyecto educativo y de investigación

Proyecto INCLUDED storytelling

Más información sobre las colaboraciones de Psise…