Espacio para familias de personas con TEA

El espacio para familias de personas con TEA es un grupo abierto de apoyo psicosocial para familiares de personas con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA), fundado en 2020 por Psise Madrid en colaboración con Federación Autismo Madrid. A lo largo de los años, se han ido sumando y alternando entidades como la Comunidad de Madrid, el Ayuntamiento de Madrid y la Fundación ONCE, entre otros.

Es un espacio de diálogo, abierto a nuevos participantes, pensado para compartir experiencias, vivencias e información sobre lo que implica tener un hijo o un familiar con TEA. 

Las sesiones del grupo han sido moderadas desde su fundación en 2020 hasta el 2024 por Giuseppe Iandolo, psicólogo clínico y psicoterapeuta, responsable de Psise Madrid. 

Federación Autismo Madrid

Ficha descriptiva del grupo

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5ª Edición 2024

  1. 30 enero 2024 (11.30-13.00). El Trastorno del Espectro del Autismo (TEA): características, etiología y diagnóstico. Apertura del ciclo anual (2024). pdf…
  2. 27 febrero 2024 (11.30-13.00). El Trastorno del Espectro del Autismo y la pareja parental. pdf…
  3. 26 marzo 2024 (11.30-13.00). El TEA en la infancia. pdf…
  4. 30 abril 2024 (11.30-13.00)El TEA en la adolescencia.pdf…
  5. 28 mayo 2024 (11.30-13.00). Hermanos y familiares de personas con TEA. pdf…
  6. 25 junio 2024 (11.30-13.00). Manejo de la frustración en TEA. pdf…
  7. 23 julio 2024 (11.30-13.00). Comunicación con el centro educativo y TEA. pdf…
  8. 24 septiembre 2024 (11.30-13.00). Intereses restringidos, repetitivos y comorbilidades en el TEA. pdf…
  9. 29 octubre 2024 (11.30-13.00). El TEA en el contexto social. pdf…
  10. 26 noviembre 2024 (11.30-13.00). El TEA en la vida adulta. pdf…
  11. 17 diciembre 2024 (11.30-13.00). Cierre del ciclo anual (2024). pdf…

Encuestas

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Documentos del grupo 2020-24

Histórico de sesiones

4ª Edición 2023

  1. [31 enero 2023]. Aprendizaje escolar y aprendizaje para la vida.
  2. [28 febrero 2023]. La comunicación dentro y fuera de la familia
  3. [27 marzo 2023]. Educación basada en derechos y necesidades en TEA
  4. [24 marzo 2023]. La elección del centro educativo para mi hijo con TEA. 
  5. [30 mayo 2023]. Lo que nos gusta hacer en familia. 
  6. [27 junio 2023]. La comunicación con la comunidad y los servicios públicos. 
  7. [18 julio 2023]. Cómo los demás perciben a mi hijo y lo que conocen del TEA. 
  8. [26 septiembre 2023]. La búsqueda de herramientas para familias. 
  9. [24 octubre 2023]. Tecnología y TEA.
  10. [28 noviembre 2023]. Hermanos y amigos de mi hijo con TEA. 
  11. [19 diciembre 2023]. Sesión de cierre del 2023.

3ª Edición 2022

  1. [21 junio 2022]. Diagnóstico de TEA ¿y ahora qué?
  2. [19 julio 2022]. El día a día con TEA.
  3. [27 septiembre 2022]. Escuela y TEA.
  4. [25 octubre 2022]. Autonomía y adaptación.
  5. [29 noviembre 2022]. Adolescencia e identidad.
  6. [20 diciembre 2022]. Transición a la vida adulta.

2ª Edición 2021

  1. [25 febrero 2021]. Ser padres en tiempos de COVID.
  2. [25 marzo 2021]. Parentalidad, ideas y expectativas.
  3. [29 abril 2021]. COVID-19 y cambios de rutinas en TEA.
  4. [27 mayo 2021]. Hijos ayer, padres hoy.
  5. [17 junio 2021]. El precio de la parentalidad.
  6. [15 julio 2021]. Lo que se puede hacer en mi familia.
  7. [30 septiembre 2021]. Eficacia y eficiencia parental.
  8. [28 octubre 2021]. «Mis padres no me entienden» «Mis hijos no me atienden».
  9. [25 noviembre 2021]. Más allá de la parentalidad.
  10. [16 diciembre 2021]. Interesarse en el mundo y conectar con las personas.

1ª Edición 2020

  1. [23 septiembre 2020]. Sueño y TEA.
  2. [21 octubre 2020]. Autonomía e inclusión en TEA.
  3. [4 noviembre 2020]. Patrones específicos de comunicación e interacción en TEA.
  4. [25 noviembre 2020]. Sexualidad y TEA.
  5. [16 diciembre 2020]. Transición a la vida adulta y TEA.

© Psise: Servicio de Psicología Clínica del Desarrollo. Unidad de Observación y Diagnóstico Funcional.